Dê estímulo à cognição

O site Cérebro Melhor cita um estudo, no mínimo, interessante: crianças do primeiro ao quinto ano foram submetidas a testes de raciocínio com o intuito de aprenderem matemática, sem terem passado pelo estudo formal. O resultado foi surpreendente e mostrou que elas podem raciocinar de forma assustadoramente complexa.

O estudo põe em xeque o modelo em que as crianças são "alimentadas de conhecimento", sugerindo que elas devem ser desafiadas com problemas, e assim estimular o pensamento original e complexo.

Em outra notícia estudos apontam que crianças altamente criativas alcançam resultados escolares tão bons ou até melhores que aquelas com QI elevado. Mais um sinal que devemos repensar nosso sistema educacional.